“音乐不仅是美的艺术，更是传递信仰、滋养心灵的桥梁。”秉持这一教育信条，徐天维在黄山学院艺术学院的讲台上一站就是十二年。这位“80末”教师，自2014年踏上讲坛以来，便将自己的热忱与才华倾注于音乐教学与育人事业。从曾担任艺术学院分工会主席，到如今挑起音乐学教研室主任的重担，他始终扎根教学一线，将“立德树人”内化于行。他以旋律为媒介，巧妙地将红色基因与法治精神融入课堂，让信仰随着音符潜入学生心田，在讲台与社会实践的深度融合中，生动诠释着一名新时代高校教师的理想、情怀与担当。扎实的功底、务实的作风与高尚的师德，让他屡获肯定。近日，他的育人故事更是在师生中广为传颂，引发深深共鸣。
红色旋律润心田 厚植家国赤子情
在红色旋律教学中，徐天维发现不少学生对《长征组歌》《黄河大合唱》等红色经典的认知仅停留在“技巧难度高”的表层认知，难悟背后的民族精神与家国情怀。“音乐教学若脱离思想内核，便失去灵魂。”带着这一认知，让红色音乐“活起来”、爱国情怀“深下去”，成为他教学改革的核心方向。
为破解这一痛点，徐天维耗时半年梳理红色经典创作背景，走访革命老区收集鲜活史料，将长征的英雄壮举、黄河的民族呐喊与音乐的旋律节奏、情感表达有机融合，开发出“红色旋律中的家国精神”专题课程模块。课堂上，他以“史料溯源—旋律解析—情感共鸣”设计教学：先播放长征纪录片片段，讲述《过雪山草地》背后红军的坚韧事迹，引导学生触摸旋律中蕴含的不屈意志；教唱《保卫黄河》时，拆解旋律起伏与强弱变化，解读其与民族救亡图存的内在关联，让学生在打磨技巧中自然浸润家国情怀。“以前唱红色歌曲觉得有些刻意，现在明白了每一个音符背后都有故事，唱的时候忍不住眼眶发热。”学生的真切反馈，正是对其教学改革成效的生动印证。
2024年，在中华人民共和国成立75周年之际，徐天维主动牵头策划《长征组歌》合唱音乐会。从选曲、编排到舞台设计，他全程统筹亲力亲为。为帮助师生精准把握情感内核，他组织观看史诗歌剧《长征》，并邀请马克思主义学院专业老师举办《长征基本史诗概述》专题讲座。音乐会涵盖11首歌曲、集结50余名师生，历时六个月精心排练。除整体统筹外，他还担任两首歌曲的艺术指导，针对伴奏与合唱衔接问题，连续三个月每日课后加练两小时，逐句打磨校准音色。演出当晚，《军民团结一家亲》的旋律响起，红军长征画面与学生深情演唱交织一体，台下百名师生自发跟唱、掌声不息，许多人热泪盈眶。这场音乐会成为学校爱国主义教育的鲜活范例，引发校内外广泛关注好评。
徐天维认为，爱国教育不应局限于课堂舞台，更需扎根实践。2024年，他主动指导学生团队申报国家级大学生创新创业训练计划项目，引导学生结合红色音乐与地方红色旅游资源进行选题。他带领学生走访纪念馆、考察红色景点，设计“情景演唱+故事讲解”的实践模式，全程指导申报书修改与方案打磨，甚至放弃整个暑假休息时间指导排练，最终助力项目成功获批并在3个红色景点落地实施，成为校地协同育人的一项亮点成果。
法治音符传文明 唱响普法新旋律
“音乐的覆盖面有多广，教育的力量就有多远。”一次参与地方司法局法治宣传的经历，让徐天维察觉到传统的以传单、讲座为主的普法形式对青少年吸引力不足。身为音乐教师，他萌生“用音乐讲法治”的思路：将抽象法律条文转化为朗朗上口的旋律，让法治精神随歌声潜移默化浸润人心。
2022年，受祁门县法院邀请，徐天维牵头创作法治歌曲《光芒》，参评第九届全国“金法槌奖”。创作初期，他反复研读《民法典》中关乎民生的重要条款，将“匡扶正义逐法治梦”“依法立案使命必达”等法治内核融入歌词，用通俗语言传递法治理念。他借鉴地方民歌曲调，精心打磨曲风，初稿完成后又邀请法学教师、一线执法人员审阅，组织学生试唱并收集反馈，历经十余轮修改，最终形成了“听得懂、记得住、传得开”的《光芒》。该作品荣获全国“金法槌奖”三等奖，被当地司法局定为法治宣传主题曲，在社区、学校广泛传唱。
在2024年屯溪区优秀法治文艺作品征集活动中，徐天维聚焦乡村振兴中的法治保障需求，创作《法治护航·乡村振兴》。他利用周末走访屯溪区5个行政村，与村干部、村民座谈，收集土地流转、邻里纠纷等场景的法治需求——将村民担心的“土地承包法”问题转化为“土地权益有保障，合同条款要看清”的歌词；把“村规民约+法律”治理模式融入副歌“村规民约记心间，法治春风暖田园”。创作中，他巧妙融入徽州民歌欢快曲调与竹笛、唢呐等民族乐器元素。作品完成后，邀请村民代表试听并提出改进意见，最终荣获征集活动一等奖，并被纳入当地乡村法治宣传资源库，在村委会广播、新时代文明实践站循环播放。
深耕创作的同时，徐天维也注重培育学生法治传播力量，推动法治教育走出校园。在黄山学院首届青少年法治文化作品展示活动期间，他开设“法治音乐创作”流动工作坊，全程指导学生选题、作词、作曲。面对不知道如何入手的学生团队，他分享自身乡村调研经历，引导学生从“青年助力乡村法治”角度切入，围绕“支教普法”“农村电商法律风险”等主题进行创作，带领学生梳理《电子商务法》《未成年人保护法》相关条款，打磨通俗易懂的歌词，并指导运用民谣曲风进行演绎。最终该团队创作的《法律之盾》《守护梦想，远离诱惑》等作品包揽法治歌曲类一、二、三等奖，让青春的法治之声传向了田间地头。
匠心育人筑根基 薪火相传促发展
徐天维始终秉持匠心乐教的理念，打破“重技巧、轻素养”的传统教学模式，将中华优秀传统文化有机融入课程，依托深厚的徽州文化底蕴培育学生的文化自信，致力于传承传统文脉与艺术技艺。
担任音乐教研室主任以来，徐天维坚持“团结协作、共同成长”的团队建设理念，着力凝聚教研室团队合力。针对青年教师教学经验相对不足的情况，他牵头建立“老带新”帮扶机制，定期组织学术讲座、教学观摩、集体备课等活动。每周三下午的固定教研时间，他分享教学案例与心得，与青年教师共同探讨教学难点；每学期组织青年教师教学技能大赛，以赛促教，提升整体教学质量。在他带动下，教研室形成浓厚教科研氛围，近三年在省部级教科研课题申报中成果丰硕，并于2025年度成功获批省部级课题3项。
为拓展学生实践平台，徐天维积极对接校地合作与文旅项目，组织师生参与中欧国际音乐节、中国旅游节开幕式、油菜花音乐节等大型活动，让学生在专业舞台上锤炼技能；同时，与周边院校建立合作关系，开展交流演出与教学研讨，拓宽师生艺术视野。2024年，他受邀担任由中共黄山市委、黄山市人民政府主办的“新安茶会——国际艺术家代表交流座谈会”主持嘉宾，借力地方文化交流契机，搭建起连接本土文化实践与国际艺术视野的沟通桥梁。近三年，教研室累计组织各类演出50余场，指导学生中15人次在省级以上专业比赛中奖项，多名毕业生已成为地方文艺团体骨干，为区域文化事业发展注入了新鲜活力。
“千教万教叫人求真，千学万学学做真人。”十二载教坛耕耘，徐天维始终坚守在立德树人一线，用音乐传递信仰，用爱心滋养心灵。他表示，自己将以初心为帆、以使命为桨，继续深耕“以乐育心、以法铸魂”的育人之路，在音乐教育领域不断探索创新，为培养全面发展的新时代人才贡献坚实力量。
撰稿：人事处；摄影：艺术学院；责任编辑：沈平平；审核：曹盈 汪路金