在强调科技成果转化的当下，高校智力资源如何跨越“最后一公里”，真正融入地方产业发展脉络？黄山学院化学化工学院孙光映博士与地方企业的深度合作，提供了从“紧密结合”到“深度融合”的典型范例。这不仅是技术转移的实践，更是关于人才培养、创新生态构建与高校使命践行的系统性探索。自2022年以“科技副总”身份进驻黄山正杰新材料有限公司（后期的安徽正杰新材料有限公司）以来，孙光映凭借深厚的科研素养、前瞻的产业洞察力与坚定的育人理念，既攻克了行业长期存在的技术瓶颈，又探索出“人才链、教育链、产业链、创新链”四链深度融合的产学研协同新路径，成为黄山学院服务地方产业转型升级的标志性案例。
从“卡脖子”技术攻关到“绿色盾牌”的产业跃升
粉末涂料作为环境友好型涂装技术，其核心固化剂β-羟烷基酰胺（HAA）的耐黄变性能，曾是制约行业向高端领域发展的关键瓶颈。传统产品存在高温易变色、固化速度过快等问题，限制了其在户外建材、高端家电等场景的应用拓展。
孙光映的技术突破，始于为行业建立精准的质量“标尺”。传统HAA固化剂生产缺乏行业标准物质和检测方法，导致质量评价体系模糊，是行业长期存在的痛点。2022年挂职初期，他深入生产一线，发现产品质量波动的核心原因在于缺乏统一、精准的检测基准。随后，他带领团队攻克工业结晶控制技术，历经三年多成功研制出高纯颗粒型（ZJ-552G）与超纯结晶型（ZJ-552C）两款HAA固化剂新产品，纯度分别稳定达到98%和99.5%以上。其中，99.5%的超高纯度已达国际先进水平，不仅为企业提供了精准的内部质量控制基准，更填补了国内相关标准物质的空白，为整个产业链的质量比对与升级提供了关键技术支撑。
以该标准样品为基础，孙光映团队开发了一套完整的HAA标准化检测方法，并首次建立了固化剂纯度与其耐黄变、耐水解等关键性能之间的量化关系模型。更为关键的是，他将这一科研成果系统性转化为“质量改进计划”，深入生产一线，从精密天平校准、酸值滴定操作规范等基础环节入手，对投料精度、反应温度与真空度梯度控制等核心工艺参数进行全流程优化与标准化再造。在不新增用地的前提下，通过生产全流程的系统性改进，企业实现了产能数倍提升与产品质量显著跃升。最终，一条年产8000吨、产值达1.2亿元的羟烷基酰胺固化剂智能化生产线建成投产，推动正杰科技在该产品领域的市场占有率跃居全国前列。
该项目《基于标准样品研制应用技术的超纯结晶型β-羟烷基酰胺固化剂研发》入选2025年黄山市企业首席质量官加强全面质量管理典型案例，核心论文《超纯结晶型羟烷基酰胺固化剂的结构与性能表征》获2025年全国涂料与涂装行业年会论文二等奖。在2026年中国科技成果交易会上，这款被誉为“绿色盾牌”的产品与黄山学院提供的高纯度样品共同展出，成为歙县工业创新的代表性成果，生动展现了行业从技术“跟跑”到“并跑”乃至“领跑”的跨越。
从“象牙塔”到“生产线”：构建“三阶递进”式人才培养新范式
技术突破离不开人才支撑。孙光映深刻认识到，高校的核心使命是人才培养，而真实的产业需求是重塑教育体系的重要导向。他推动构建的产教融合育人体系，呈现出“课程-项目-创业”三阶递进、全程浸润的特征。
第一阶是课程重塑。他创新性地将企业运营管理的完整知识体系融入教育教学，于2024年牵头创建“聚酯合成及粉末应用工程”微专业。该微专业突破传统课堂边界，课程体系中70%以上内容由正杰科技等企业的技术骨干、市场经理、人力资源总监直接授课。《现代企业运营与管理》课程引入正杰商学院资源，通过模拟面试、营销实训等环节，让学生提前接触真实职场场景；所有授课配方与案例均源自企业当前真实的研发项目，实现了学习内容与市场前沿的“零时差”对接。2025年7月，该微专业首届奖学金颁奖暨第二届开班典礼举行，标志着这一深度定制化的人才培养模式步入成熟与规模化阶段。得益于歙县“科技副总”政策的深化，微专业优秀学员毕业后可获得合作企业的“入职绿色通道”，实现从校园到职场的无缝衔接。
第二阶为项目实战。同时，孙光映依托校企共建的“聚酯及粉末助剂标准化关键技术联合实验室”，构建覆盖本科四年的“科研助理”培育体系。每年从大一新生中遴选培养对象，使其早期进入实验室，在导师带领下全程参与企业实际课题攻关。2026年，该实验室有3名科研助理成功考取“211”及“双一流”高校研究生，证明产业实践与学术深造可相互促进。
第三阶为价值实现。孙光映积极鼓励学以致用，大胆探索创业。2024年，科研助理吴慧敏在其指导下创立“黄山市慧纯科技有限公司”，专注于为地方中小企业提供标准化技术服务，项目入选学校创业孵化中心重点支持名单。学生在真实的创业过程中掌握任务分解、目标管理与风险管控能力，完成从知识到能力、从能力到价值的关键跃升。这种“微专业+科研助理+创业实践”的三位一体模式，为地方产业精准锻造了一支“懂技术、善管理、识市场”的复合型后备人才梯队。
从“点对点”合作到“四链共生”生态的系统构建
孙光映的实践，其深远价值在于验证并构建了一种可复制、可持续的产学研深度融合范式，即“人才-教育-产业-创新”四链协同共生的生态模型。他所依托的“聚酯及粉末助剂标准化关键技术联合实验室”，已成为“四链”融合的物理枢纽：创新链在此攻克技术难题（如标准样品研发），教育链在此重塑培养方案（如微专业课程设置），人才链在此开展实战演练（如科研助理实践），最终共同服务于产业链升级（如产品迭代）。通过该平台，他推动建立在校生科研助理长期驻企服务机制，不仅为企业持续输送新生力量，也使高校教师能直面产业前沿的需求与挑战。在2025年底的“科创黄山·青年说”活动中，孙光映向校内青年博士分享的驻企经验，有效激发了更多学者投身产业服务的积极性。
这一系列卓有成效的工作，获得从地方到省级的高度认可。孙光映先后荣获黄山市“四千工程”工作先进个人、安徽省“双倍增两清零一提升”工作先进个人等称号。而“双链融合专员”的身份，使他能更高效地衔接校园与企业的资源网络，将创新的“毛细血管”延伸至产业发展的各个环节。黄山学院通过“科技副总”“博士服务团”等制度性安排，并将产业服务成效纳入教师评价体系，为这种深度融合提供了持久动力与保障。
从“个人实践”到“体系力量”：一所地方高校的使命升维
回顾孙光映的产学研历程，其内核是“把论文写在生产线上，让科研解决真问题”的务实精神。从攻克耐黄变技术瓶颈，到构建行业标准样品库；从创建特色微专业，到指导学生成功创业，他的每一步都紧密契合地方产业发展的脉搏。他常说：“企业需要什么，我们就钻研什么，最终就提供什么。”这句朴素的话语，深刻诠释了应用型科研的本质。
孙光映的个案，是黄山学院系统性战略的一个缩影。学院的探索表明，地方应用型高校的核心竞争力，正源于与区域产业“血脉相连”的深度融合。这并非简单的“项目合作”，而是以制度为保障、以人才为纽带、以平台为依托的体系化融合。近年来，化学化工学院在服务地方上成果涌现：佘启明博士与企业合作的VOCs治理项目获中国节能协会创新奖二等奖；学院横向科研项目经费累计超600万元，破解了大量企业技术难题。2025年底，“黄山市绿色技术创新研究院”的正式揭牌，标志着校地合作已从单个教师或团队的“点对点”模式，正式进入有组织科研、全链条服务的“面与生态”构建新阶段。
从个人实践到团队协作，从服务单个企业到赋能产业集群，孙光映的实践生动展现了高校智力资源向区域高质量发展动能的转化路径。在黄山这片创新创业的热土上，以孙光映为代表的黄山学院师生，正以智慧与汗水书写新时代产学研深度融合、服务地方产业升级的绿色篇章，为培育新质生产力、推动长三角一体化高质量发展贡献着不可或缺的“高校力量”。
撰稿：陈琪；责任编辑：赵睛；审核：汪恭艳 汪路金